Al leer este libro vas a descubrir que vos también podés ser un escritor. Te vas a divertir y emocionar aplicando técnicas de creatividad que van desde la danza, el teatro, la plástica y la música, hasta la literatura.
Si sos docente, vas a encontrar esas herramientas que siempre quisiste tener para incentivar y guiar la escritura creativa en tus estudiantes.
La enseñanza y aprendizaje de la producción escrita entrañan problemáticas diversas según los ámbitos y niveles educativos. En particular, la escritura literaria representa un desafio para todos los rangos ctarios y de formación. La autora realiza un taller de escritura creativa para docentes a partir de una pro-puesta didáctica basada en el modelo de escritura Didactext y el uso de técnicas de creatividad.
Este libro te da la posibilidad de disfrutar, divertirte y movilizar tus sentidos, experimentando con técnicas de creatividad abordadas desde la música, la danza, el teatro, la plástica y la literatura. A través de ellas lograrás recordar historias factibles de ser contadas, transformándolas en textos literarios.
Aprenderás recursos de escritura creativa para crear mundos de ficción y dar vida a los personajes. Y todo ello podrás luego trasposicionarlo a tus experiencias áulicas, recreando las técnicas de acuerdo a la edad e intereses de tus estudiantes. Tanto si sos docente como si no, tendrás la oportunidad de aprender algo del arte y oficio de ser escritor y deleitarte con tus propias producciones estéticas.
Marcela de Lourdes Merino
Nació el 1 de diciembre de 1967 en San Rafael, Mendoza, Argentina. Actualmente reside en la misma ciudad, aunque ha viajado a distintos países de América Latina exponiendo su metodología de escritura creativa.
Es profesora de español y de flamenco. Se desempeña como vicedirectora en la escuela de nivel primario n° 1724; es coordinadora del Profesorado de Nivel Primario del Instituto de Nivel Superior 9003 y dicta clases de Práctica Profesional Docente en 2º año del mismo instituto. Es Mgter. en Lectura y Escritura. Cátedra UNESCO Facultad de Educación Universidad Nacional de Cuyo. (2022). Licenciada en Creatividad Educativa de la Facultad de Educación Elemental y Especial, Universidad Nacional de Cuyo.(2012); y Profesora para la Enseñanza Primaria, por la Escuela Nacional Normal Superior, Mercedes Tomasa San Martín de Balcarce, (1989). Ha realizado diversas investigaciones sobre la problemática que presenta la enseñanza de la escritura de literatura basada en las metodologías que se aplican en los distintos niveles educativos. Estas investigaciones y estudios la llevaron a compartir a través de este libro, su modelo de Taller de escritura creativa basado en el método Didac-text y en las propuestas del grupo Grafein.
Ha publicado artículos para diferentes universidades nacionales y también participó como expositora de los Congresos nacionales e internacionales de la Cátedra UNESCO.
Actualmente continúa reinventando técnicas de creatividad para facilitar la escritura de literatura, convencida de que todos, en mayor o menor medida, podemos acercarnos con nuestros relatos al carácter estético del texto literario.
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